在江西某个贫穷的山村中，有一户特殊的人家。说他们
特殊，
不是有什么特异功能，而是
家中住着一位37岁的
啃老博士。
博士不特殊，37岁更不是特殊的年纪，但是
啃老的博士确实罕见，甚至可以说是几乎没有。
那么这位
博士是谁？为何37岁还在家啃老？他到底经历过什么？
博士大变样，惹父亲大怒
博士名叫
李明亮，
曾经的他人如其名，性格开朗、热爱学习，是个“别人家的孩子”。
他从小就表现出了异于常人的学习能力，甚至去当地最好的初中读书都是被保送的，
之后的高中以及大学，他也都保持着优秀的成绩以及好人缘。
他一路升到了博士，而且还是在湖南读研期间的直博，此时李明亮的大好前途似乎已经成为定局。
然而，谁能想到，仅仅是在几年之后，这位意气风发的少年就大变了模样。
某一天，一个破败的小屋子被乡亲们里三层外三层地包围了起来，从里面时不时地传出愤怒的吼骂声，虽是江西方言，但是任何一个人都明白这说的是骂人的粗口。
正在发火的是“啃老博士”的
父亲，他边骂边把李明亮的东西往外扔，重重地砸在了儿子的脸上。儿子却也不说一句话，只是呆呆地看着，两行眼泪不知何时流了下来。
人群中发出一阵唏嘘：
“多好的孩子，怎么就这样了，读书还读傻了。”
附近的乡亲都为李明亮感到惋惜，在这个小山村里，能走出个博士，本来就是全村人的骄傲，当时还为此隆重地庆祝了一番。
在庆学宴上，
父亲对这个博士儿子赞不绝口，
认定他一定会成为全家人的希望。
据他父亲透露，在得知李明亮被四川某高校录取为博士后，他的内心十分煎熬，因为这无疑是个让儿子出人头地的绝好机会，也是儿子辛苦奋斗的成果，他很想继续供他读下去。
但是同时，这也意味着更为高昂的学费。对于一个普通的农民家庭来说，把孩子供到硕士就已经非常吃力了，这么多年以来，
全家人都省吃俭用，只为供孩子读书。
不顾一切供读书
而如今，本来以为孩子读完硕士就可以赚钱来养家了，却没想到又要读博士，也就是不但不能开始赚钱，还要继续和家里要钱来读书。
但是他的
父亲终究是爱儿子的，
决定自己多吃一些苦，多受一些累，也要继续供儿子读下去。
于是，他开始更加卖力地干活赚钱，在多达十几年的辛苦劳作下，他患上了多种疾病，有的是累出来的，有的是营养缺失导致的，而有的，则是拖出来的病。
李父亲的手掌中长了瘤，但是他为了省钱，竟然迟迟不去做手术，
这无疑是一个健康的大隐患。
为
李明亮的求学之路做出牺牲的
不仅有父母亲，
还包括他的妹妹
。
因为家里实在没钱，
妹妹只好放弃学业，独自去远方打工。
在这个如花的年纪，一个女孩子本应该享受着父母的爱，本应该在知识的海洋中畅游，本应该为自己初绽的情愫暗喜，然而，
妹妹却为了成全哥哥而放弃了这些“本应该”。
妹妹早早嫁人后，都还在为家里的债务而劳作，这是多么的不公平，或许，妹妹也在盼着哥哥学成之日，能够回报所有的牺牲吧。
错付的爱
而此时的
李明亮
已经开始了来之不易的
博士生活，
他远在成都，
很少跟家里人联系。
家里人认为，一定是因为儿子学业繁忙才没有回家看看，甚至过年李明亮没有回家，他们都没有产生疑虑，生怕会打扰儿子学业。
同时，家里人也为了儿子的学费而没日没夜地干活，没有精力去想太多。
他们对儿子是有绝对的信心的，在他们心目中，供儿子读书就是在为美好生活而奋斗。似乎每一天都充满了动力，再苦再累也能坚持下去，
但是，他们终究是错付了。
李明亮的博士，一读就是九年，直到2013年，他回家了，这让全家人又惊又喜。
感到惊讶是因为，李明亮之前并没有通知任何人他要回家的消息，自己就一声不吭地拖着行李进家门了；而感到欣喜是因为，他们以为李明亮学成归来了，也就是他们的希望到来了。
但是他们过了一段时间，就发现了事情并不是想象的那样。
回到家后的李明亮，
每天都把自己关在小屋里，不肯出去见人，
甚至不打扫房间的卫生，
屋子里非常脏乱，
到处是散落的药瓶和成堆的书本。
每天他屋子的灯都不关，父母以为他在学习也不敢过多打扰。
时间就这样一天一天地过去了，他的家人终于感觉到了事情不对劲，因为李明亮
每天什么都不做，只窝在小屋子里看书，不干活也不找工作，甚至不怎么和家人聊天。
他们以为李明亮这是学习学懒了，开始催他出去找工作，催了很多次，一点回应也没有，依然每天不出门不收拾。
为此，他们甚至找了几次警察，也都无济于事。眼看着年迈的老父亲越来越虚弱，已经不能挺直腰板，乡亲们都开始对李明亮感到气愤。
据乡亲们透露，在很久之前，他们家在村子里还算是富裕人家，自从开始供李明亮读书，家里的日子就没再好过。
村子里的路由土路变成了公路，日子一天比一天红火，家家户户都翻新了房子，
只有他们家还是以前的破败房子。
老父亲本就心酸，听到乡亲们私下的讨论，更是气愤地决定把儿子赶出家门，于是就有了前文所说的，父亲破口大骂李明亮，并将他的物品清除出门的情景。
老父亲脸上满是岁月摧残的痕迹，一道道的皱纹记录着常年的辛苦劳作，大家都清楚，他的心中该有多绝望。
再看看李明亮，乡亲们愤怒又感到奇怪，猜测会不会是身体出现了问题，会不会是生病了。
毕竟，之前有人和李明亮聊起过这个事情，问他是不是身体不舒服，他却一脸难堪地回答道，
他有着非常严重的失眠症状，每晚的睡眠时间都无法超过四个小时，
经常睡两个小时就醒了，醒了后就无法再次入睡，
需要大量的安眠药来入睡。
可惜，村民们哪能明白这种痛苦，谁不是白天干一天的活晚上秒睡的。于是，他们
开始怀疑，
这是
李明亮太闲了导致的，认为这是他逃避工作的借口。
心理疾病是根源
其实，李明亮每天的日子并不好过，他因为失眠还经常头疼，甚至经常忘事。但似乎周围的人没有人可以理解他，只有他自己明白这痛苦的滋味。
终于有一天，一个消息彻底打破了李明亮“蜗居”的平静生活，那就是有人不知道从哪里打听到的，李明亮并没有拿到博士毕业证。
这个消息一传到他父亲的耳朵里，老父亲就开始对他进行劈天盖地的吼骂和质疑，而他终于不堪重负说出了自己的心里话。
原来，从小李明亮虽然成绩优异，但是他深知，自己的优异成绩，是建立在家人省吃俭用的痛苦之上的，他的每走一步都会背负着巨大的压力。
渐渐地，他开始被压得喘不过气，产生了逃避现实的想法。
李明亮之所以一路读到博士，也是因为不愿意去找工作，是因为他害怕自己身为全家人的希望，无法让家人们满意。
他自己可能也不知道，
在日复一日的心理压力下，
他的心理状态已经悄然发生了变化。
这个病，开始从心里慢慢发芽...
而他的失眠，则是心理问题的催化剂。
在初步明白了李明亮可能存在心理问题后，家人们也不再找警察，而是开始找心理医生。
虽然李明亮坚定地认为自己心理没有问题而拒绝去看心理医生，但是在家人和乡亲的一致努力下，还是劝服了他。
在
心理医生的耐心开导下，李明亮逐渐对医生打开了心扉。
他说，自己
失眠是因为在读博期间的一个室友，
他和室友关系很不好，但是室友是一个虚伪的人，
在表面上与他关系很好，背地里却对他表示十分的嫌弃。
尤其在晚上，他的
室友还会弄出很大的噪音，让李明亮完全无法入睡。
加上他本就十分讨厌室友，愤怒加上厌烦，让他非常烦躁，难以入睡。
慢慢地，
他开始经常性失眠，即使某一天室友很安静，他也无法顺利入睡，
只好
借助安眠药。
但是他从未想过，这会是恶性的开始，拉开了他灰暗人生的序幕。
李明亮慢慢地对安眠药形成了依赖，
他心里清楚地知道这不是长久之计。
每天白天，他告诉自己晚上不可以再吃安眠药，可是夜幕降临后，听着室友酣睡的声音，他痛苦至极，理性被痛苦吞噬，又拿出安眠药，吞了下去。
渐渐地，药物的副作用越来越明显，
他白天没有精神，无法深度思考，经常头疼欲裂，而博士的繁重学业更是压得他喘不过气来。
他不能按时交作业，无法提交优质论文，甚至开始自闭，拒绝和导师以及同学交流。
九年的时间就这样过去了，很难想象这是多么痛苦的九年，最终，他无法顺利毕业，自己拖着行李默默走进了家门，面对着又惊又喜的家人，他更加绝望了。
于是他开始把自己关在屋里，逃避着一切。
幸运的是，心理医生在与他多次交谈后，得出的结论是，李明亮没有患上严重的精神疾病，
虽然确实心理健康状态出现了问题，但是可以治疗。
专家认为，李明亮患上了
幼稚型人格障碍，
这种人格障碍的特点就是
心理偏幼稚，像小孩子一样习惯过度依赖他人。
这在
现实生活中是很常见的
，但是如果得到及时的发现和纠正，就不会
造成严重的后果。
李明亮就属于没有被及时发现和改变，他内心深处一直很依赖家长的照顾，因此他不擅长社交，逃避找工作，不愿意与别人倾诉心事，这些都为他的现状埋下了种子。
青少年心理健康需重视
随着经济的高速发展，我国已经实现了全面脱贫，实现了全面建成小康社会，踏上了实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的新的历史征程。
在这一过程中，整个社会总体上发生了翻天覆地的变化，但是同时，也暴露出了许多问题。近几年，尤其突出的便是青少年的心理健康问题。
由于
我国心理教育起步较晚，
但是这并不是个坏现象，因为这意味着我们的起步就是高起点，我们有许多前人的见解可以吸收借鉴。
近几年新闻上频繁报道青少年因学业或其他原因而结束生命，
根本上，都是心理健康教育没有做到位。
除了
学校教育，家庭教育也没有做到位，
学生们
不仅
学业繁重，
而且由于父母工作繁忙，也
缺少父母的关爱，
部分学生还要承
受父母的高期待。
家庭教育存在问题的同时，社会教育也对学生的心理产生了极大的影响。
现在
媒体的发展，使得学生得以接收到各种不同的声音，
有
正向的也有负向的。
这时，部分不负责任的不良媒体为了一己私利，便
宣扬错误的价值观，引导学生走向错误的人生道路，
甚至走向极端，这令人愤恨也令人心痛！
只有将
学校、家庭
和
社会教育
三者结合起来，形成教育上的
“三位一体”，
才能为青少年的健康成长保驾护航。
李明亮的事例令人惋惜，同时为我们敲响了警钟，时代在进步，健康不仅要身体健康，更要心理健康。
一个成长中的少年，就像一株生机勃勃的幼苗一样，家庭教育便是成长的沃土，社会教育是阳光雨露，学校教育则是辛勤的园丁，三者共同守护着少年的成长。
一个身心健康，全面和谐发展的少年，便是整个社会的希望，是国家的希望，关爱心理健康，
让每个少年茁壮成长！